工作认真书写教案、备课，并针对学生实际情况有的放矢的开展工作。

课堂上，要耐心细致地讲解，使学生可以更好地掌握知识，培养学生的动手能力，认真研究学生、钻研教材，因材施教，有的放矢，使学生在易学易懂的情境下开展合作学习，促进学生学习的积极性。

教师专业发展的的具体目标是实现技能的提高 专业进修和学历达标是对专业技能的认可，角色转换只是专业技能中的一种。