作为一名老师，上公开课是必须的，那么上公开课的六个步骤是什么呢？如下：

1、了解教材，钻研教材。

2、明确课程的教学目标。

3、抓住课程的重难点。

4、了解学生，把握好学生的基础。

5、备课、研课、磨课。

6、上课、评课、反思。

一、独立钻研教材，独立设计教案。

二、借鉴名师设计，修改教学设计。

三、请指导老师（或备课组）指导，然后修改。

四、试上，听取指导老师意见，结合自己感悟，修改教学设计方案。

五、再试上，听取意见。

六、基本满意后定稿。

步骤一，选课题。如何选课题有时受到教学进度等因素的影响，一般来讲，公开课要符合教学进度，为了上公开课随意提前或推迟某一教学内容，反而会影响教学效果，因为这样做会打乱教材的逻辑顺序，也会影响学生的思路。

步骤二，确定教学模式。选定了教学内容之后，要思考这个内容适用于什么样的教学模式。有些教学内容适合于讨论分析，有的适合角色扮演，有的适合观看影视作品，有的适合于欣赏感悟。

步骤三，备教材。

步骤四，备教法。一节课能否吸引住学生及听众，取决于它的设计是否灵活，教法是否新颖。教师应在备课时注重创新，力求上出一节有自己风格特色的好课。

步骤五，备学生。在新课程改革的背景下，公开课必须体现先进的教育教学理念，在课堂教学的主体上，首先要把课堂教学的中心或主体真正转到学生上，确立以学生的发展为根本目的的课堂观念。

步骤六，制作课件。制作课件应不求华丽精美，只求有效实用。课件的流程要顺畅，便于操作，不要做得一会儿翻前一会翻后，影响教学的流畅性。

步骤七：试讲与修改教学设计。根据试讲的情况，调整教学设计，特别要注意设置的提问是否准确：在试讲的班级引起了怎样的反应？教学的时间是否合适等问题。