《孟子》曰：“孟母断机，箕子之母泣血三升，可以为《诗》者；棠渊之母号泣，可以为《楚》者。利锺未有也，父谥国而子谥庄者，难乎免于辞。”儒者以为子之不肖有三，谓人为之，天为之，父母为之。夫为之者，不可谓也；天为之者，亦不可谓也；父母为之，盖最近易感，其形于子者，随时不移。故训诲之不严，纵其情而不领其要者，他日虽欲修之，药之难及也。是以孟母择邻而居，鸡不啼则手燃其炭，儒学万不可少也。

孟子讲到孟母断机时，就说明了对儿子教育的坚定和重视。他说：“孟母断织机时，箕子之母哭得泪三升，可以用来编成《诗经》；棠渊之母也为重大变故而哭泣，可以用来编成《楚辞》。可以说，这都是因为这些母亲的母爱而引发的。”

孟子认为人们不肖有三种原因：人为之、天为之、父母为之。前两种难以改变，但后一种还是能被改变的。故他认为教育是非常重要的，并用孟母的教育方式，告诉父母要重视儿子的教育。

孟母择邻而居，示范了完美的教育方法。她是伟大的母亲，也是优秀的教育家，创造了值得后人学习的教育经验。她通过自己的言行和举止影响儿子，矫正其错误，培养其解决问题的能力和自信心。

孟子认为，如果没有良好的教育，子孙后代就会缺乏道德，导致社会动荡不安。他指出，“教育的目的不在于培养一个聪明人或一个博学者，而在于培养一个有道德、有良心的人。”在孟子的思想中，教育应该注重品德的培养，而这样的品德需要在孩子的成长过程中得到家庭和社会的关注。

孟子的理论和孟母的教育方法，深刻地影响了中国古代和现代的教育思想。它们强调了有道德、有爱心的个体修养的重要性，也启示人们要注意教育，重视品德教育，从根本上提高人们的道德观念和道德自觉，才能为民族和社会的繁荣发展做出贡献。

孟母姓仉(zhǎng)氏，孟子之母。夫死，狭子以居，三迁为教。及孟子稍长，就学而归，母方织，问曰：“学何所至矣？”

对曰：“自若也。”

母愤因以刀断机，曰：“子之废学，犹吾之断斯机也。”

孟子惧，旦夕勤学，遂成亚圣。