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排名第1:山西药科职业学院;
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
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1 | 山西药科职业学院 | 药物制剂技术 | -- |
1.重庆轻工职业学院
重庆轻工职业学院创建于2011年3月,是经重庆市人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校。坐落于西部(重庆)科学城核心区域,毗邻大学城,占地1700余亩(含璧山新校区1550亩)。学校是教育部应急安全智慧学习工场项目试点学校,教育部“1+X”证书试点院校,工信部大数据产业人才基地,职业院校服务全民终身学习项目实验学校,重庆市绿色学校建设示范学校,重庆市职业技能鉴定指导中心重庆市技能人才综合服务...
2.山东药品食品职业学院
山东药品食品职业学院始建于1958年,隶属于山东省市场监督管理局,是一所专科层次的全日制公办普通高校,是山东省技能型人才培养特色名校和省优质高等职业院校。目前,学院拥有威海、淄博两个校区,总占地1043亩,校舍面积27万平方米,在校生1.67万余人,教职员工800余人,其中,全国黄炎培职业教育杰出教师1人、省级教学名师4名、省级优秀教师1名,省级黄大年式教师团队1个、省级优秀教学团队4个、省级...
3.淄博职业学院
淄博职业学院是淄博市人民政府主办的一所全日制综合性高等职业学校,成立于2002年,办学历史可追溯至1956年。现为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”建设单位、国家示范校优秀建设单位、国家优质校、全国诊改试点校、教育部现代学徒制试点单位、全国职业院校数字校园建设样板校,先后荣获全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国绿化模范单位等荣誉称号,获得黄炎培职业教育奖,入选全国高职院校...
4.天津医学高等专科学校
天津医学高等专科学校始建于1908年,前身为北洋女医学堂,是中国第一所公办护士学校。学校具有百余年卫生职业教育历史,是天津市唯一一所卫生职业院校,是全国百所国家示范性高职高专院校、全国教学管理50强院校、全国产教融合50强院校、国家级黄炎培职业教育优秀学校、国家技能人才培育突出贡献单位,并在2019年底被评为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平学校建设单位,成为“双高校”中唯一一所卫生类...
5.重庆健康职业学院
重庆健康职业学院(CHONGQINGHEALTHCOLLEGE)是2020年5月经重庆市人民政府批准成立、国家教育部备案、面向全国招生的全日制医药类普通高等院校(教育部代码:14727),隶属于重庆市大足区国资集团。学院位于“中国石刻之乡”“西部五金之都”的世界文化遗产之地--重庆市大足区。近邻渝蓉和潼荣高速,远靠成渝普线和高铁,多条干线公路环绕,交通十分便利。周边自然环境优美,距离世界文化遗...
1.环境地质工程专业
环境地质工程专业详解
基本修业年限 三年
职业面向
面向水工环地质工程技术人员、矿山环保复垦工程技术人员和地质勘查人员等职业, 水工环地质勘查、矿山环境地质调查与生态修复等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和环境地质、灾害地质、 矿山生态修复和水文地质及相关法律法规等知识,具备环境地质调查、灾害地质调查、 矿山生态修复工程识图与施工、水文地质勘查等能力,具有工匠精神和信息素养, 能够 从事地质环境调查与评价、地质灾害调查与评价、矿山生态修复工程施工和水文地质勘 查等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有识别、调查常见环境地质问题, 并进行环境地质测绘的能力;
2.具有应用地质制图及数据分析专业软件编制环境地质评价图、建立环境地质调 查数据库的能力;
3.具有常见地质灾害地质测绘和勘探工程现场布置、技术管理与编录的能力;
4.具有常见地质灾害成因机理分析与稳定性评价的能力;
5.具有水文地质测绘、水文地质试验和水文地质勘探工程现场管理与编录的能力;
6.具有地下水质量评价、地下水水量计算的能力;
7.具有矿山地质环境调查与矿山生态修复工程施工的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 地质基础、矿物岩石、构造地质、土力学计算及工程应用、地貌及 第四纪地质、地质制图、航测与遥感解译、水文地质基础。
专业核心课程: 资源与环境信息技术、环境地质评价、地质灾害调查与评价、地质 灾害防治技术、水文地质勘察、生态修复技术。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行地质认知、地质灾害认识、 地质制图与数据库建设、区域环境与水文地质调查、地质灾害勘查与治理、矿山生态修 复工程识图等实训。在环境地质技术服务公司、地质调查院等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 资源勘查工程技术、环境地质工程
接续普通本科专业举例: 地质工程、勘查技术与工程、资源勘查工程
2.液压与气动技术专业
液压与气动技术专业干什么
工业类企业:液压元件修配、液压系统设计维护、电液控制系统设计与维护等。
3.飞机机载设备装配调试技术专业
飞机机载设备装配调试技术专业学什么
《电工基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《高频电子技术》、《飞机通讯与导航设备》、《PLC应用技术》、《单片机原理及应用》、《人为因素与航空法规》、《传感器与检测技术》
4.包装艺术设计专业
包装艺术设计专业学什么
《字体与版式设计》、《图形创意设计》、《插图设计与表达》、《电脑辅助设计》(Photoshop、Illustrator)、《商品摄影》、《品牌形象设计》、《包装策划与方法》、《包装材料与结构》、《包装创意设计》、《CAD包装设计》(三维软件)
5.飞行器维修技术专业
飞行器维修技术专业详解
基本修业年限 三年
职业面向
面向飞机装配工、飞机系统安装调试工、民用航空器机械维护员、民用航空器部件 修理员等职业, 飞机结构修理、 飞机部附件修理、 飞机装配与调试、 飞机维护等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和飞机机械、电子、航 空材料、飞机结构与系统及相关法律法规等知识,具备飞机维修手册使用、飞机维修基 础、飞机铆接装配与钣金成形、飞机部件与系统装调、飞机航线维护与定检等能力, 具 有航空工匠精神和信息素养,能够从事飞机结构修理、飞机部附件修理、飞机装配与调 试、飞机维护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有正确识别、区分飞机类型、典型结构部件和系统主要部附件的能力;
2.具有飞机维修安全防护、紧固件拆装和保险、标准管路施工、传动部件校装、 润滑与密封、静电防护、标准线路施工的能力;
3.具有使用专用工具和设备制作飞机钣金件、铆接飞机结构件、修理飞机机体结 构的能力;
4.具有使用专用工具和设备检查、修理、测试飞机部附件的能力;
5.具有使用专用工具和设备进行飞机数字化装配与调试、飞机外场维护的能力;
6.具有按照飞机维修手册完成飞机勤务、航线检查、故障处理、航线可更换件拆 装、定期例行检查的能力;
7.具有适应航空产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力,掌握飞 机数字化维修技能;
8.具有绿色低碳生产、环境保护、安全防护、质量管理的相关意识,具有劳 动精 神、劳动技能、社会责任感和担当精神,具有良好的语言文字表达、沟通合作的能力, 具有整合与综合运用知识分析、解决问题的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 航空机械制图 CAD、公差配合与数字测量技术、电工电子技术、航 空工程材料、飞机数字化维修概论、人为因素与航空法规、飞机维修专业英语、飞机维修手册。
专业核心课程: 飞机结构与机械系统、飞机维修基本技能、飞机铆接装配技术、飞 机钣金成形技术、飞机结构修理技术、飞机部附件修理技术、飞机数字化装配技术、飞 机维护技术。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行基本钳工、飞机维修基本 技能、飞机结构铆接装配、飞机钣金成形、飞机结构修理、飞机部附件修理、飞机装配 与调试、飞机外场维护、飞机航线维修与例行检查等实训。在航空维修行业的飞机维修 企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 飞机铆接装配、飞机机械系统装配
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 飞行器维修工程技术
接续普通本科专业举例: 飞行器制造工程、飞行器适航技术