我是零几年的数控专业出来的，当时学习内容主要有：机械制图（手工尺规绘图）、CAD（计算机绘图）、公差质量相关书籍、热处理相关（感觉有点偏貌似和这专业没什么联系）、简单机械原理（传动、变速）、简单的电路、UG、钳工（就尼玛拿钢锯锯钢板然后锉成要求的形状尺寸）、手工电弧焊。后一年开始学数控编程，开始在计算机上搞仿真系统（计算机模拟机械加工），之后开始上普车机床车简单零件，再然后上数控用木棒车简单零件。

r 感觉就是混日子的学的东西有限，真的想学进厂找个师傅带，学的快的多。

r至于前途，大学生那么多，一个中专生能有啥前途，机械加工是必不可少的制造业，但低端制造业又没什么前景，高端的又玩不转。

r 不过看过一句话大概意思是：学校教给你的是生存技能，只是让你不至于饿死，至于想致富那是学校学不来的。

r 时间有点久，大概10年前吧。现在学校课程都提前了（原来初中学到的东西现在小学就在学，高中学的初中就在学……）课程可能不一样了，仅供参考。

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培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理。专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。

数控技术应用专业培养与中国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。

本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作；数控编程及设计；数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。该专业近年就业的单位主要有大连柴油机厂、大连机床厂、冰山集团、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世纪模塑有限公司。